Britebound compra a Lab4U, la startup chilena de ciencias STEM desde el celular

Britebound adquirió Lab4U, una startup chilena de educación STEM que convierte dispositivos móviles en herramientas para hacer prácticas de ciencias. La compañía reporta haber trabajado con más de 100.000 estudiantes en América Latina y Estados Unidos, con un catálogo de más de 200 experimentos de física, química y biología. Tras la transacción, Komal Dadlani seguirá como CEO.

Britebound es una organización sin fines de lucro con base en Boston enfocada en abrir oportunidades para jóvenes en su desarrollo académico y profesional. Para Lab4U, la integración le da entrada a una red más amplia en Estados Unidos en un momento en que la formación en habilidades STEM gana peso por el avance de la inteligencia artificial y los cambios en el mercado laboral.

El producto de Lab4U parte de un problema estructural: el 88% de las escuelas de América Latina no tiene laboratorio de ciencias. Su respuesta fue aprovechar sensores ya presentes en celulares y tablets —como cámara, micrófono, acelerómetro y giroscopio— para ejecutar actividades prácticas sin depender de infraestructura física tradicional. Entre las instituciones con las que ha trabajado están Boeing, Pfizer, BHP, SQM, INACAP y la Universidad Andrés Bello.

Lab4U fue fundada en 2013 por Komal Dadlani (CEO), bioquímica, y Álvaro Peralta (cofundador), ingeniero. La continuidad de Dadlani en la operación sugiere que Britebound busca absorber la tecnología sin desarmar el liderazgo de la empresa ni su enfoque en educación científica aplicada.

Dadlani dijo sobre la operación:

«Estoy convencida de que junto a Britebound podemos aumentar nuestro impacto en educación STEM porque este nuevo hogar comparte los mismos valores y misión que Lab4U. Estoy segura de que Britebound es la plataforma indicada para construir la infraestructura de educación STEM en esta era de agentes de IA».

La startup también llega a esta nueva etapa con respaldo técnico sobre su uso en aula. Un ensayo controlado aleatorizado del Banco Interamericano de Desarrollo encontró mejoras en aprendizaje, autopercepción e interés por carreras STEM entre estudiantes que utilizaron la plataforma. Para el ecosistema edtech de la región, la transacción muestra una ruta poco frecuente: construir una solución educativa con adopción institucional y evidencia medible antes de una salida.